O sistema passou a ser uma ferramenta de aprendizagem desde a pandemia, com redução de gastos
Por Misto Brasília – DF
O Centro Universitário de Brasília passou a adotar a “microscopia virtual”, tecnologia desenvolvida no próprio Ceub, através do Laboratório de Ciências (Labocien). A ferramenta facilita o ensino online em citologia, histologia, patologia e diagnóstico em análises laboratoriais nos cursos de Biomedicina, Ciências Biológicas, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina, Medicina Veterinária e Nutrição.
“Observamos ganhos administrativos e técnicos, validados pelos diversos usuários, professores e alunos, envolvidos com esta prática”, disse o gestor do Labocien, professor Antônio Marcos.
O sistema passou a ser uma ferramenta de aprendizagem desde a pandemia. O “laboratório virtual” teve o aporte de R$ 30 mil, investimento que gerou diminuição de custo com manutenção de microscópios, que gira em torno de R$ 40 mil por semestre. Até agora, 300 lâminas cito-histo-patológicas foram digitalizadas com projeção de 600 até o final do ano.
“A partir dessa ideia, fizemos o planejamento e a implementação desta prática aplicada ao domínio educacional, utilizando de aplicativo disponível na internet e digitalizando o acervo da instituição, com peças de mais de 30 anos”, comentou a coordenadora do Labocien, professora Magda Verçosa.
O especialista Rafael Jesus do Núcleo Pedagógico do Labocien esclarece que “a ferramenta tem capacidade de ampliação e qualidade de imagem muito superior à análise feita por um microscópio óptico convencional, com um zoom digital de 1000x”. Dessa forma, é possível que o usuário identifique áreas de relevância em uma lâmina inteira, por meio de um acesso offline ou online.
Após o período de retomada ao presencial, a tecnologia adotada pelo Ceub ampliou as possibilidades de aprendizagem. Com opções do microscópio físico e virtual, a comunidade acadêmica desfruta de recursos para estudos simultâneos com várias lâminas, que proporcionam o uso de técnicas avançadas de sistematização de leitura diagnóstica.